尝试教学法在高职护理技能操作教学中的应用

• 作者: 赵桂莲
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 尝试教学法 护理技能操作 综合能力 教学质量
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 医学教育研究与改革成果专栏
• 页码范围: 31-32,67
• 页数: 3页
• 分类号: G642.41
• 字数: 3357字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2009.02.014

摘要

目的:培养学生尝试、探索和创新精神,提高综合能力,探讨实验课教学效果.方法:将2005级高职护理专业2个班100人随机分成实验组和对照组.对照组采用传统教学法,实验组采用尝试教学法,即"先试后导"、"先练后讲"的形式进行护理技能操作实验教学.采取综合考试和问卷调查的方法进行教学效果评价.结果:实验组学习成绩及能力培养等方面明显好于对照组.结论:尝试教学法能够提高护理实验教学质量,培养学生尝试、探索和创新精神,提高综合能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵桂莲	聊城职业技术学院护理系	7	22	3.0	4.0