例说概念图在初中生物教学中的应用

• 作者: 冉兴禹
• 来源期刊: 生命世界
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 所属期刊栏目: 生命·教育
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教师是学生学习能力的培养者,是学生学习的促进者.这是教师角色特征中的核心特征.因此,指导学生如何获取自己所需要的知识,掌握获取知识的工具,学会根据知识的需要去处理各种信息的方法,便理应成为一名教师的本质责任.在教学中,应用"概念图"的方式进行教学,就是一种理想的方法.因此,在初中生物教学中,根据"北师大"版教材所安排的教学内容,知识体系,在教学中灵活恰当运用"概念图"的方法进行教学,定能收到事半功倍的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉兴禹		1	0	0.0	0.0