高职护理临床课工学结合教学改革的探索

• 作者: 严小惠 周菊芝 姚苏宁
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 就业导向 护理 教学改革
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 3777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9969.2009.05.008

摘要

目的 探讨以就业为导向、早期接触临床的高职护理临床课教学改革途经.方法 在前期医院和社区调研的基础上,制定了早期接触临床的工学结合教改方案.对2006级护理专业学生随机选择试验组共46人,采用工学结合教改方案,并与随机选择的同年级同层次对照组共50人作对照,试验组第3学期采取每周3 d理论教学,2 d医院临床见习,第4学期每周2 d理论教学,3 d医院临床见习,对照组采取常规理论教学加课间见习.抽取第3、第4学期考试课成绩作对照分析并采用问卷和访谈方式对试验组学生和医院带教老师作调查.结果 试验组考试成绩平均分显著高于对照组(P＜0.01或P＜0.05);问卷结果 提示83%以上的试验组学生对工学结合教改方案持赞成态度;大多数受访试验组学生和带教老师认为有利于增加学习动力,激发学习兴趣,提高多重能力,尤其是护患沟通能力、实际操作能力和自学能力有显著的提高.结论 在高职护理临床课程教学中采用就业导向的工学结合方案,能显著提高教学效果和学生的综合素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严小惠	宁波天一职业技术学院护理学院	13	87	7.0	9.0
2	周菊芝	宁波天一职业技术学院护理学院	38	267	10.0	13.0
3	姚苏宁	宁波天一职业技术学院基础部	12	92	7.0	9.0