反思教学中的不足 提高英语课堂效率

• 来源期刊: 市场周刊(理论研究)
• 学科: 教育
• 关键词: 困惑 反思 导入 迁移 实效性
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 159-160,127
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的推进,英语教师对新课程改革的理念,对新课程指导下的课堂教学有了新的认识,并努力将其精髓、方法渗透、运用到自己的教学实践中.但是,反思教学中相继出现的诸如导入环节过于程式化、不能有效控制活动练习、不敢批评学生等问题,笔者认为可从以下几方面对英语课堂教学进行改进:一是导入环节生活化;二是有效控制活动练习;三是注重语言基础;四是发挥评价功能;五是适度使用多媒体.