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摘要:
英语专业学生写作语用失误的根本原因,是中西思维方式和民族文化背景的差异导致母语思维方式在英文写作中产生的负迁移作用;同时,注重词汇、语法和写作理论与技巧而忽视篇章和文化的传统英语写作教学方法和评价反馈方式也是其主要原因。应注重培养学生语用意识,从而减少学生写作的语用失误。
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文献信息
篇名 英语写作语用失误成因探析与语用意识的培养
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 文学
关键词 英语写作教学 中西思维 语用失误 语用意识
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154-155
页数 2页 分类号 H315
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林婵 武夷学院外语系 1 0 0.0 0.0
2 阮芳 武夷学院外语系 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作教学
中西思维
语用失误
语用意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
出版文献量(篇)
16153
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15
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28416
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