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摘要:
一、内涵发展 1.创新模式,深化课程改革,培养高技能人才。课程改革是学校提升内涵的必由之路,学校坚持“课程体系技能化、教学过程实践化”的课改思路,在课改方面进行了大胆实践:一是针对企业需求开发课程本着“必需、够用、适用”的原则和“理论教学服务实践教学”的指导思想,切实以岗位任职要求为基准进行课程开发;
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文献信息
篇名 内涵发展 特色培育 品牌创建——江苏省海门职业教育中心校铸就鲜明办学风格
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 内涵发展 办学风格 职业教育 品牌创建 中心校 江苏省 培育 鲜明
年,卷(期) jsjyzyjy_2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G522.7
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研究主题发展历程
节点文献
内涵发展
办学风格
职业教育
品牌创建
中心校
江苏省
培育
鲜明
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
总下载数(次)
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