从模仿到创造——写作教学方法浅论

• 作者: 顾元忠
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教学方法 模仿 中学语文教学 作文教学 初中学生 中学语文教师 作文水平 教学模式
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 133-134
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

如何提高初中学生的写作水平？这是困扰许多中学语文教师的问题，也是中学语文教学值得探索的问题。在作文教学中，经常会碰到有些学生一提写作文就头疼的现象。如何改变这种作文难的状况，较快地提高学生的作文水平，取得比较好的效果，成了中学语文教学中亟待解决的问题。近几年来，笔者在作文指导中一直采用“从模仿到创造”的教学模式，收到了较好的效果。笔者的做法是：用素质教育的思想指导作文教学，写作教学与阅读教学同步，

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1	顾元忠		2	4	1.0	2.0