教学做合一,从模仿到再创造

• 作者: 杨雨姣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 文本解读 表达能力 语言训练
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学做合一,是陶行知生活教育理论的方法.在学习中、生活中教法、学法、做法是不可分割的.在语文教学中,教师应当明确语文学科的特点,合理安排教学内容,结合生活实际,灵活运用多种教学手段,不断锻炼学生的语言表达能力,增强学生的语言运用能力.将从确定语言训练点、教师的引导和示范作用以及确立学生学习的主体地位三方面来阐述如何更好地培养学生的语言表达能力,让语文学习做到教学做合一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨雨姣		2	0	0.0	0.0