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摘要:
把课堂还给学生,让课堂焕发出生命的活力,是课堂教学改革追求的目标。教师在音乐教学中要注重学生的生理和心理特征,采用灵活而不呆板、活跃而不生硬的教学方法,让学生掌握技能、展现自身的才华,释放出自身的光彩,最大限度地挖掘学生的音乐潜能,提高音乐教学的效率,充分激发学生的音乐情感,要做到这一点,音乐教师必须充分发挥自己的教学能力,优化课堂设计,构建新型的师生关系,充分发挥学生的主体作用。
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文献信息
篇名 试论音乐教师如何激发学生的情感
来源期刊 赤峰学院学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 音乐 情感 教师 学生
年,卷(期) 2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 197-198
页数 2页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨立新 泉州师范学院艺术学院 9 10 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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16153
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