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摘要:
物理教师在教学过程中对学生进行情感教育,主要应包括以理育情、以情育情、以悬育情、以美育情以及以需育情等策略.教师把这些策略灵活地运用于教学过程中,可增强师生情感,激发学生学习动力,有效提升物理教育教学质量.
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文献信息
篇名 试论物理教师的情感教育策略
来源期刊 中国石油大学胜利学院学报 学科 教育
关键词 物理教师 情感教育 策略
年,卷(期) 2007,(2) 所属期刊栏目 教育教学探讨
研究方向 页码范围 75-77
页数 3页 分类号 G633.7
字数 5827字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5935.2007.02.032
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研究主题发展历程
节点文献
物理教师
情感教育
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国石油大学胜利学院学报
季刊
1673-5935
37-1446/TE
大16开
山东省东营市济南路1号
1998
chi
出版文献量(篇)
2669
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5
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4821
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