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摘要:
在钢琴教学的过程中,首先应该从引导教学对象认识正确的音乐审美观着手,其次在教学对象学习钢琴过程中根据个体差异所表现的不同音乐审美观的现象,通过针对性的进行正确的音乐审美观的培养,最终达到能正确的认识和真正理解音乐,能真实再现音乐所要达到的境界,充分说明音乐审美观在钢琴教学的重要性。
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈音乐审美与钢琴教学
来源期刊 黄河之声:科教创新版 学科 文学
关键词 音乐审美 钢琴教育 针对性
年,卷(期) 2009,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 J601
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研究主题发展历程
节点文献
音乐审美
钢琴教育
针对性
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研究来源
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期刊影响力
黄河之声:科教创新版
半月刊
1810-2980
14-1039/J
北京市玄武区南菜园街2国泰大厦506
出版文献量(篇)
1430
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