让“合作”伴随孩子们快乐学习——浅谈合作学习从形式走向实质的有效教学策略

• 作者: 沈静
• 来源期刊: 华夏女工
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 有效教学策略 快乐学习 传统课堂教学 学生生活 孩子 教学组织形式 数学活动
• 年，卷（期）: 2009,（8）
• 页码范围: 113
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈静		23	20	2.0	4.0