常用声乐教学用语语义解析

• 作者: 刘洋君
• 来源期刊: 黄河之声：科教创新版
• 学科: 文学
• 关键词: 声乐 教学 语义 非确定性
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: J616

摘要

发声训练主要是依靠声乐教师把自己歌唱的实践经验加以总结、提炼,通过准确、形象、生动的教学语言传递给学生,并指挥他们的发声器官协调配合,让他们歌唱。在教学中除进行一些必要的示范外,准确的语言表述则是上好声乐课的重要因素。然而,任何语言的表述都不可能完全准确无误传达言者之意,何况声乐这种看不见、摸不着的东西,再加上听者的理解（悟性）等原因,往往很难达到师生双方配合的默契。究其原因,除了师生之间的相互适应以及学生的个体差异外,学生对声乐教学语言的语义对于教学效果也起着不可忽视的作用。

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1	刘洋君		7	0	0.0	0.0