提高诗歌鉴赏能力的有效途径

• 作者: 陈培
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌鉴赏能力 招生统一考试 普通高等学校 表现方法 文化底蕴 能力层级 字面意思 诗歌内容
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

《2008年普通高等学校招生统一考试（江苏卷）说明》明确要求诗歌鉴赏“把握作品的内容，注意传统文化底蕴和表现方法，从历史发展的角度．全面理解，深刻领悟”。能力层级为“D”。这“全面理解．深刻领悟”是对我们学生提出的比较高的要求。对我们学生来说．诗歌鉴赏难在对诗歌字面意思的理解上，更难在对诗歌内容的把握上。因为，诗歌鉴赏既要学生掌握一定的文言知识．又要学生把握作者通过作品所表达的一切内涵．还要学生调动自己的一切生活体验，才能想诗人所想．说诗人所说。那么，怎样才能提高学生的诗歌鉴赏能力呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈培		13	2	1.0	1.0