优化语文课堂教学的几个细节

• 作者: 沈绪贵
• 来源期刊: 中国教育与社会科学
• 学科: 教育
• 关键词: 激情 忘我 风趣
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G632.4

摘要

研究和优化语文课堂教学，有利于促进深化语文教学的整体改革，有利于全面提升学生的语文能力，培养学生的语文素养。平时教学中，我们教师工作踏实、勤奋、兢兢业业，但在课堂教学中，由于忽略了一些重要的细节，往往导致教学效率不高，细节决定成败，二十多年的语文教学生涯，笔者留心观察、仔细揣摩，觉得教师课堂教学应注意以下几个细节：①语文教师上课时要有精神，要有激情。②语文课堂上教师要注意教学语言的风趣、幽默性、简洁性。③语文教学中知识点的讲授应有趣味性。④语文教师的语言要有自己的特色，语调应抑扬顿挫，音量要有高低起伏。⑤演好客体角色，进入“忘我”“忘情”的境界。⑥教师上课不能“重点”太多，要注重能力训练。

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