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摘要:
本文结合大学物理实验课程层次化的实验教学体系,提出了建立分层次实验教学评价体系和实验教学激励机制的思路,构建了校、院、室(实验室、教研室)三级实验教学监控体系.
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文献信息
篇名 实验教学监控体系探索——以《大学物理实验》为例
来源期刊 湖北广播电视大学学报 学科 教育
关键词 实验教学 监控体系 大学物理实验
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 G42
字数 4080字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7427.2009.01.073
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 竺江峰 浙江海洋学院公共实验中心 41 79 5.0 6.0
2 楼然苗 浙江海洋学院公共实验中心 45 89 5.0 7.0
3 江飞君 浙江海洋学院公共实验中心 9 46 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
监控体系
大学物理实验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北广播电视大学学报
双月刊
1008-7427
42-1556/G4
大16开
湖北省武汉市东湖新技术开发区软件园路2号
1981
chi
出版文献量(篇)
10095
总下载数(次)
17
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