教育学原理研究生课程设置的思考——以教育部部署六所全国重点师范院校为例

• 作者: 王秋菊
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育学原理 课程设置 高等教育
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G643

摘要

本文以教育部部署的六所全国重点师范院校为例，来思考教育学原理研究生课程设置，对其适切性、课程设置、课程结构进行了分析。随着高等教育改革的全面开展。研究生招生人数也在不断增加，笔者之所以对教育学原理专业进行分析，其实也是想引起学者对文科研究生教育的思考，因为课程设置是提高研究生质量最重要的一个方面。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王秋菊	福建师范大学教育科学学院	3	5	1.0	2.0