民国时期中国高等教育思想中的科学与人文之争

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育思想 科学与人文 民国时期 传统文化心理 教育思潮 中国 民主与科学 反复古
• 年，卷（期）: 2009,（17）
• 页码范围: 2
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

一、复古教育思潮与反复古教育思潮 袁世凯上台后，为了复辟的需要，竭力鼓吹孔盂之道。复古教育思潮是以“尊孔”、“读经”的传统人文教育的面孔出现的，易于在传统文化心理中找到立足点，因而具有一定的欺骗性和迷惑性。复古主义教育一开始就受到了教育界进步人士和青年学生的抵制。反复古教育思潮的基本主张是：第一，理性是人性的重要方面，教育必须符合民主与科学的共和精神。第二，批判孔道，儒教，反对教育中的尊孔。第三，主张“言文一致”、“文学革命”，反对读经。