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培养学生发散思维能力提升初中英语教学效果
初中英语
发散思维
教学效果
"四会"能力在小学数学课堂中的培养
四会
小学数学
会参与
会发现
会运用
会创造
发展学生思维能力提高初中英语教学效果
初中英语教学
思维能力
发展策略
提高初中起始阶段英语教学效果的四个关键
初中起始阶段
英语
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强学生“四会”能力的培养提高英语教学效果
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 英语基础知识 能力的培养 教学效果 学生 义务教育课程标准 “四会”能力 全面训练 教学工作者
年,卷(期) 2009,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G634.411
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张秀萍 10 1 1.0 1.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语基础知识
能力的培养
教学效果
学生
义务教育课程标准
“四会”能力
全面训练
教学工作者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
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