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摘要:
目的 探讨大学新生自我和谐的程度对其焦虑情绪的影响,为有针对性的提供大学新生心理健康干预的模式提供理论依据.方法 使用统一的焦虑自评量表(SAS)和王登峰编制的自我和谐量表(SCCS),对821名新生进行调查.结果 ①自我与经验不和谐水平及自我灵活性水平不同的学生焦虑水平差异有显著性.②焦虑与自我和谐及其各因子间都存在显著相关.③自我刻板性、自我与经验不和谐、自我灵活性对焦虑评分均有正性影响.结论 可以通过提高大学生的自我和谐程度来改善其焦虑情绪.
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文献信息
篇名 大学新生自我和谐与焦虑情绪的关系研究
来源期刊 中国健康心理学杂志 学科 哲学
关键词 大学新生 自我和谐 焦虑 心理健康干预
年,卷(期) 2009,(7) 所属期刊栏目 大学生和研究生心理研究
研究方向 页码范围 840-842
页数 3页 分类号 B84
字数 2979字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜峰 山西医科大学公共卫生学院 122 863 18.0 22.0
2 栗艳 山西医科大学人文社会科学学院 3 43 3.0 3.0
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中国健康心理学杂志
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1005-1252
11-5257/R
大16开
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1993
chi
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