基于学习诱因的高职教育策略

• 作者: 唐冬生
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习诱因 教育策略 内因 外因
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 教育·教改
• 页码范围: 159-160
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3158字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2219.2009.04.053

摘要

针对高职学生中普遍存在的厌学现象,从学生年龄特征、学习过程及教育心理学出发,了解影响学生学习的诱因,有目的地对学生的学习进行调适、培养,实施有效的教育策略,提出了使学生进行更有效的学习的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐冬生	永州职业技术学院数控机电系	29	155	6.0	12.0