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摘要:
一、中等职业教育文化基础课教学的现状及存在问题 1、文化基础课学科定位模糊。 中等职业教育的对口升学压力相对较小,而对文化基础课需求相对较大、有志参加对口升学、接受较高层次再教育的学生毕竟占少数。大多数学生文化基础知识薄弱,有的甚至连最基本的认知概念也是是而非。在教学实践中如何按照教学大纲安排文化基础课程教学、正确把握教学难易程度、保证教学质量等问题亟待解决。
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文献信息
篇名 刍议中等职业教育文化基础课教学改革
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 文化基础课教学 中等职业教育 教学改革 文化基础知识 基础课程教学 升学压力 对口升学 教学大纲
年,卷(期) xbzj_2009,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号 G719.2
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1 吉梅侠 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化基础课教学
中等职业教育
教学改革
文化基础知识
基础课程教学
升学压力
对口升学
教学大纲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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