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摘要:
2001年7月颁发的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》给语文定性为:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性统一,是语文课程的基本特点。”把语文学科对“人文精神”的学习提升到了非常突出的位置。
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论高中语文教育教学中的人文精神渗透
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 文言文教学中的人文精神价值
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 人文精神价值 文言文教学 “人文精神” 交际工具 人类文化 语文学科 人文性
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号 G423.07
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴凤英 华东师范大学中文系 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
人文精神价值
文言文教学
“人文精神”
交际工具
人类文化
语文学科
人文性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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