让课堂充满自由的空气

• 作者: 吕巍
• 来源期刊: 跨世纪（学术版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 思考 表达 尊重 引导 主导作用
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 159-159
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 2230字
• 语种: 中文

摘要

我们的教育曾经有一处最明显的弊端,那就是陈旧的教学模式与理念造成的压抑、专制的课堂氛围.教学要改革,先做到一点:让课堂充满自由的空气.首先,老师要能够捍卫学生说话的权利.其二,给学生充足的思考与表达的空间.