有效工具性、人文性面临的艰难抉择

• 作者: 王玉建
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 人文性 工具性 《少年润土》 阅读教学 课程改革 语文教师 有机融合 教研活动
• 年，卷（期）: 2009,（12）
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G623.202

摘要

薪课程改革以来，对于阅读教学中人文性与工具性的落实，语文教师们的思考与应用几乎已成习惯。据笔者观察，现阶段的阅读教学中。有效工具性、人文性的有机融合还要打个问号。在日前的一次教研活动中，探讨《少年润土》（人教版六年级上册）一文丁具性与人文性的落实时，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉建		2	1	1.0	1.0