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摘要:
时代的车轮飞速运转,但这并没有改变农村学生们“鲤鱼跳龙门”的惯性思维:高考是他们跨入城市的敲门砖。这必然使当前农村普通高中学生依然面临沉重的课业负担,欣赏语文似乎就成为他们的一种奢侈,更多的农村中学生具有不同程度的母语学习疲乏症。在“减负”的呼声日益高昂的今天,我们的语文教师到底该怎样做,才能唤回学生对语文的向往与热爱?
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文献信息
篇名 因材施教 让每一颗金子都闪闪发光——浅析语文课堂中师生的适配性
来源期刊 21世纪中学生作文:高中教师适用 学科 教育
关键词 语文课堂 因材施教 适配性 中师生 发光 金子 农村学生 普通高中学生
年,卷(期) 21sjzxszw-gz_2009,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄海燕 22 37 3.0 5.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
因材施教
适配性
中师生
发光
金子
农村学生
普通高中学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
21世纪中学生作文(高中教师适用)
月刊
1672-8327
13-1347/G4
16开
石家庄市联盟路705号
1999
chi
出版文献量(篇)
699
总下载数(次)
1
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