21世纪中学生作文(高中教师适用)期刊
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21世纪中学生作文(高中教师适用)

是一本语文类教辅杂志。它以全面提高学生语文素养为宗旨,重点帮助学生提高读写两个能力,在着眼终生发展的前提下,帮助他们提高应试能力。主要特点是:一、紧密联系课堂教学,针对性强,有突出的实用价值。杂志分四个版——分别适用于七年级、八年级、九年级和教师。适用于七、八年级的杂志与人教版教材匹配,与各年级对接,与单元教学同步(每月为一个单元出一本杂志)。指导有用,练习精当。二、把握语文教育最新理念,关... 更多
主办单位:
花山文艺出版社 河北教育出版社
ISSN:
1672-8327
CN:
13-1347/G4
出版周期:
月刊
邮编:
050061
地址:
石家庄市联盟路705号
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  • 作者: 李蕊
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  3-4
    摘要: 阅读能力历来被尊为“学习之母。教育之本”,它不仅是学习和继承前人或他人知识的重要途径,它还将影响到人类社会现实和未来的生产、生活和科学技术的发展。要发展就离不开创新,因此,语文教学必须花大力...
  • 作者: 张佩曾
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  6-8
    摘要: 多年来的各种公开课已经在人们心日中形成了一个思维定势——完美。站在课改的层面上来对比“公开课”和“非公开课”,语文教学应该追求“完美”,还是“真实却有缺”?教学是一项极其复杂的系统活动,语文...
  • 作者: 邵美红
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  9-10
    摘要: 人云亦云、拾人牙慧是中学生写作的一大顽症,教师们也曾为此煞费苦心,在这里,我想从三种思维方式的培养谈起,共同探讨我们的作文教学,希望能为大家提供一些帮助。
  • 作者: 李晖
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  10
    摘要: 如何在紧张的高中学习中进行素质教育呢?广大的教育工作者必须转变教育思想,挣脱“应试教育”的束缚,勇于突破“教师为中心”、“课本为中心”、“课堂为中心”的陈旧模式,紧紧围绕素质教育的总目标,以...
  • 作者: 王乃宁
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  14-15
    摘要: 高考作文的批阅,一般都有一个切入分,约为满分的70%~75%(即60分在43分左右,70分在52分左右)。卷面整洁,立意正确,内容充实,结构完整,语言通顺,得一个基本分不成问题。但哪个考生不...
  • 作者: 姚艳慧
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  18-19
    摘要: 高考作文命题中话题作文一枝独秀已成历史,百家争鸣、百花齐放渐成气候。命题作文将重新回到人们的视野,材料作文和命题作文开始受到命题人的关注。所谓“新材料作文”,即提供一则材料或图画并略作提示,...
  • 作者: 马瑞云
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  20-21
    摘要: 诗歌,是所有文体中语言最凝练、情感最充沛的文体。艾青在《诗论》中说:“诗是艺术的语言——最高的语言,最纯粹的语言。”刘勰在《文心雕龙·明诗》中说:“人禀七情,应物斯感,感物吟志,莫非自然。”...
  • 作者: 白静
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  22-23
    摘要: 课堂是艺术,也是科学。课堂教学必须讲究效率,语文课堂当然也不例外。在一定的时间和空间内。如何充分发挥教师的能动作用,让学生学得愉快有趣,使教学效率得以提高呢?我想谈谈我的几点思考。
  • 作者: 王从利
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  24
    摘要: 所谓意象即是作者的“意”与“物”的交融,是作者的“意”通过“物”的具体反映。换句话说,意象就是寓“意”之“象”,就是用来寄托主观情思的客观物象。意象是一个个表意的典型物象,是主观之象,是可以...
  • 作者: 范丽梅
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  25-26
    摘要: 铺陈,亦称铺叙,即对事件、情节进行必要的铺叙。它是结构文章、组织材料的一种技法。换句话说,铺陈这种技法是以一系列非主要情节或细节,作为主要情节的准备,或酝酿高潮到来前的气氛。
  • 作者: 孙永芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  26-27
    摘要: 我国向来有“诗国”之称,诗歌艺术传统源远流长。收入语文课本的诗词,有反映春秋战国时期的《诗经》(部分诗歌),有唐朝大诗人李白、杜甫、白居易的诗,有宋朝苏轼、辛弃疾的词,更有我们伟大领袖毛泽东...
  • 作者: 陈春燕
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  29-30
    摘要: “积累”是提高学生语文能力的必要方式,也是提升学生人文素养的有效途径。从阅读效应和学生发展看,必须让“积累”有助于学生思维的拓展和价值的发展,必须把“积累”提升到感情积累、审美积累的高度;拘...
  • 作者: 马丽芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  32-33
    摘要: 一节语文课上,我检查学生的作业完成情况,有一个学生基本上没有完成,当我问他原因时,能没有回答,怛却小声地嘀咕了一句:“学文言文有什么崩?一点儿意思也没有,我初中时都不学!”一语激起千层浪,在...
  • 作者: 王静
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  37-38
    摘要: 心理学家认为:情感是启发、发展和维持认知活动的动力,是构成心理素质的重要成分,没有情感就没有智力。语文教学是情感性很强的工作,可以说,情感是教学中的润滑剂、催化剂,只有调动情感,学生才能乐于...
  • 作者: 孟会荣
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  39-40
    摘要: 在语文课堂教学过程中,如何利用有限的时间教会学生自己能读,培养语文能力,这是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。当前,九年义务教育的这套初中语文教材,有不少老师认为难教,教时不够用,依然满...
  • 作者: 池风华
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  42-43
    摘要: 生活中,不是没有作文材料,而是缺少发现它的眼睛。学生读过的很多文章都意境深邃,文采斐然,但在作文的时候却把这些精美的文章忘得一干二净,捉襟见肘,苦干无米下锅。那么,如何在阅读和写作之间架起一...
  • 作者: 张德伟
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  43
    摘要: “能写文章算不得什么可以夸耀的事儿,不能写文章却是一种缺陷,这种缺陷跟瞎了眼睛、聋了耳朵差不多,在生活中有相当大的不利影响。”这是著名教育家叶圣陶先生在30年代说的。在提倡实施素质教育的今天...
  • 作者: 齐小琴
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  44-45
    摘要: 龙有龙眼,戏有戏眼,文有文眼。画龙要点晴,撰文亦然,“画龙点睛”乃文章笔法之一。叙事或描写时,在关键地方,或一针见血地揭示出事物之本质,或用一两句话点明主旨,这就叫做“画龙点睛”。文章的点睛...
  • 作者: 李秀芬
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  50-51
    摘要: 作文是所有高考试题中分值最高的一道题,而且主观性极强.又和临场发挥密切相关,所以充满了不确定性,所以写好作文就显得尤为重要了,而要写好一篇作文的前提是准确把握材料,那么,怎样才能准确审题从而...
  • 作者: 张兰芳
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  54-55
    摘要: 列夫托尔斯泰说:“艺术起于至微”,这里的“至微”就是指那些显示人情美、人性美,具有永久艺术价值的细节。成功的细节描写往往能达到“一瞬传情,一目传神”的艺术境界。学生们大都知道这个真理,但真正...
  • 作者: 耿立欣
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  56-57
    摘要: 同学们总感觉语言“有文采”高不可攀,其实认真品读有文采的精美时文和语言有特色的高考优秀作文,确立适合自己实际的语言目标,掌握一定的方法技巧,认真训练,在较短的时间就能使文章展现出亮丽的语言色...
  • 作者: 李海淑
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  59
    摘要: 把几个相互关联的画面或片段,按一定顺序组合成文,共同表现一个主题,使文章形散神聚,结构呈现内在的严谨性。片段组合是一种最勾常见的结构创新方法。从近两年来全国各省市的中考作文来看,这种结构形式...
  • 作者: 夏秋慧
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  62-63
    摘要: 随着知识经济的到来,网络信息技术已对现代社会产生极大的影响。语文教育是一门人文性强的学科教育,运用多媒体计算机技术这种现代教育手段,可以达到诸多的优势。中学语文教学改革,以现代教育理论和建构...
  • 作者: 袁梅云
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  64-65
    摘要: 管理、管理,一个叫“管”,一个叫“理”。管是硬的一手,就是靠规章制度、铁面无私制约人。理是软的一手,就是讲道理和理顺关系。规章制度执行不了,实际上往往是道理没有讲清楚,关系没有理顺。同样的一...
  • 作者: 李会军
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  66-67
    摘要: 随着素质教育的不断推进和教育改革的不断深化,现在的各级各类教育行政部门和学校,都比较重视教育管理。这本来是件好事,但在具体的实施和操作过程中,却出现了一些违背教育教学规律,甚至违反国家法律的...
  • 作者: 王哓进
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  72-73
    摘要: 学困生的转化一直是困扰学校教育教学的一大难题,如何有效的转换学困生是多年来班主任所探求的问题之一。
  • 作者: 李明明
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  77-78
    摘要: 本文用修辞学中的“话语修辞”理论,分析班主任的话语艺术。 “修辞就是一种积极地、有意识有目的地组织和建构话语和理解话语,以取得理想的交际效果的言语交际行为。”班主任要经常和学生“打交道”,...
  • 作者: 魏江玲
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  79
    摘要: 学困生教育是教育工作中的重要组成部分,但又是最难做好的工作,因此班主任在学困生的转化教育中,不但要掌握学生的心态,把握教育时机,而且还要讲究转化教育的艺术.这样才能取得最佳教育效果。那么,怎...
  • 作者: 李阳波
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  F0002-F0002
    摘要: 也许你只付出一点点微不足道的爱,就可以改变一个人的一生。星星之火,可以燎原,而且星星之火,也可以照亮整个生命。也许就是一个不起眼儿的瞬间,奇迹就会发生。
  • 作者:
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  F0004-F0004
    摘要:

21世纪中学生作文(高中教师适用)基本信息

刊名 21世纪中学生作文(高中教师适用) 主编 成占民
曾用名
主办单位 花山文艺出版社 河北教育出版社  主管单位 河北省新闻出版局
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1672-8327 CN 13-1347/G4
邮编 050061 电子邮箱 jiaoshiban001@163.com
电话 311-877384 网址
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