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摘要:
同学们总感觉语言“有文采”高不可攀,其实认真品读有文采的精美时文和语言有特色的高考优秀作文,确立适合自己实际的语言目标,掌握一定的方法技巧,认真训练,在较短的时间就能使文章展现出亮丽的语言色彩。
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引歌入文提升文采
写作
歌曲
文采
内容分析
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文献信息
篇名 雕饰语言文采飞扬
来源期刊 21世纪中学生作文:高中教师适用 学科 教育
关键词 “有文采” 感觉语言 雕饰 优秀作文 语言色彩 同学 高考 时文
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
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1 耿立欣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“有文采”
感觉语言
雕饰
优秀作文
语言色彩
同学
高考
时文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
21世纪中学生作文(高中教师适用)
月刊
1672-8327
13-1347/G4
16开
石家庄市联盟路705号
1999
chi
出版文献量(篇)
699
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1
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186
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