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21世纪中学生作文(高中教师适用)2009年第11期出版文献
出版文献量（篇）
699
总下载数（次）
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186
21世纪中学生作文(高中教师适用)
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是一本语文类教辅杂志。它以全面提高学生语文素养为宗旨，重点帮助学生提高读写两个能力，在着眼终生发展的前提下，帮助他们提高应试能力。主要特点是：一、紧密联系课堂教学，针对性强，有突出的实用价值。杂志分四个版——分别适用于七年级、八年级、九年级和教师。适用于七、八年级的杂志与人教版教材匹配，与各年级对接，与单元教学同步（每月为一个单元出一本杂志）。指导有用，练习精当。二、把握语文教育最新理念，关...
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主办单位：
花山文艺出版社
河北教育出版社
ISSN：
1672-8327
CN：
13-1347/G4
出版周期：
月刊
邮编：
050061
地址：
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1. 如何让课文课堂亮起来发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 曾有人说：聪明的教师在教学里为学生送来知识，伟大的教师在灵魂里为学生点燃智慧。作为当代的教育者，我们不仅要拥有前者的“聪明”，还必须具备后者的“伟大”。在新课程标准的理念下，我们如何才能让语...
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发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 新课程改革已进入一个全面推广的阶段。新课程改革的核心环节是课堂教学，课堂教学不再仅仅是传授知识，教学的一切活动都是着眼于学生的发展。在教学中如何促进学生的发展，培养学生的综合应用能力，是现代...
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发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 笔者自从教以来，一直担任高中理科班的语文教学，发现高中理科生对语文学科的学习存有很多的偏见。他们始终认为，“得理综者得天下”、“学好数理化，走遍天下都不怕”，而学习语文，“就像是吃中药，吃与...
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4. 关于新教材的几点思考发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 江西省从2008年9月开始进行了高中新课程的实验，新教材综合编排的体系、富有一定弹性的教材结构、注重从实际问题引入等特点更符合高中学生的年龄特征和认知规律，更适合一线教师进行教学改革、全面推...
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发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 英语阅读教学，需要为学生提供及时、正确，并具有鼓励意义的评价方案。我们的阅读评价体系也需要做到全面、准确、有价值，做到通过形成性评价来调动学生学习的主动性和积极性。
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6. 浅谈高中化学教学优化发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 新课程突出强调学生创新精神和实践能力的培养，充分让学生的智力接受挑战、思维产生碰撞、情感受到熏陶，让学生的学习方式和思维方式发生巨大的改变。而学生创新精神和实践能力的培养需要通过学生具体的探...
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7. 浅议学者型化学老师的素养发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 根据本人近几年的教学实践，现就学者型化学教师的素养加以探讨，观点如下。 一、学者型化学教师的知识结构 一般合格教师的知识结构包括专业知识、教育理论知识和教学实践知识，而学者型教师的知识不...
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8. 教师“四导”角色浅析发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在从“师本位”向“生本位”教学模式转变过程中，教师起到了“主导”作用，扮演着“四导”角色：做教学活动的“导演”，做创设情景的“导游”，做发表见解的“导播”，做释疑解惑的“导航”。而主体是学生...
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9. 文学天地春色满园发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 语文教学中，学生主动积极的分析思维太少，往住还是教师独步讲台实行语言霸权的过程。但是《教育部基础教育课程改革的指导纲要》明确提出要“突出培养学生的创新精神和实践能力，收集和处理信息的能力，获...
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10. 在作文教学中培养学生的思维品质发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 写作是现代人必须具备的一项能力，应该在作文教学中培养学生良好的思维品质，作文教学中学生思维品质培养要坚持民主性原则、启发性原则、参与性原则、主体性原则。要重视在作文教学的过程中选择恰当的思维...
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11. 如何充分调动学生学习数学的主动性发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 在课程改革中，在课堂上如何让学生动起来，特别是数学教学，摒弃传统的“老师讲、学生听”的教学模式，已经成为中学教学的重要问题之一。要想真正实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同...
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12. 怎样培养学生良好的解题习惯发表期刊： 2009年11期页码:摘要： “十年树木，百年树人”，可见人才的培养的确不易，莘莘学子的求学之路更是充满艰辛，一年一度的高考更是举国上下备受关注。每位考生，以及每位考生的家长、亲朋好友等等，对考生的成绩，更是关注的焦点。...
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发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 时代的车轮飞速运转，但这并没有改变农村学生们“鲤鱼跳龙门”的惯性思维：高考是他们跨入城市的敲门砖。这必然使当前农村普通高中学生依然面临沉重的课业负担，欣赏语文似乎就成为他们的一种奢侈，更多的...
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14. 浅谈语文教学中的点拨发表期刊： 2009年11期页码:摘要： “点拨”就是教师在学生已经具备相关知识和技能的基础上，巧妙而灵活地启发诱导学生的教学活动。“点拨”既是一种教学思想，又是一种教学方法，突出了学生的主体地位，把学习的主动权交给了学生，同时强调...
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15. 语文课上如何培养学生的审美能力发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 培养学生的审美能力是素质教育的一个重要方面。语文教师要对学生进行审美教育，培养学生的审美能力，就应该掌握一种情境教学法。如果老师在讲课的开始能够创设引人入胜的教学情境，那必然会激发学生学习的...
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16. 如何培养高中学生的阅读兴趣发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 高中语文阅读教学就是要引导学生阅读优秀作品，关注自然和人生，涉猎艺术、科学等广泛领域，培养学生对美的敏感力、感受力和鉴赏力，通过发现美、感受美、领悟美，最终将外在的美内化为自身的美好情感、高...
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17. 注重语文课堂教学的感染艺术发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教学的整个过程就是教与学的双边活动，语文教学只要以自己丰富的知识、可亲的态度、生动的语言，加之富有感染力的方式去影响学生，那么就一定能在教学中传授知识，培养智能，开阔学生的视野，拓宽学生的空...
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18. 英语教学中的“兴趣”教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 《英语课程标准》强调以学生的发展为宗旨，培养学生的创造性思维，激发学生对英语的学习兴趣。俄国大文豪托尔斯泰曾说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生兴趣。”由此可见，兴趣在英语教学中...
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19. 如何成为学生喜爱的物理教师发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 要成为学生喜爱的物理教师，那就得让学生喜欢你同时喜爱物理。但是在实际的教学过程中却普遍存在一种现象，即学生大都不喜欢物理甚至讨厌物理。教学不仅是一门科学，而且是一种艺术。成功的教学，本身就是...
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20. 高中美术教学与素质教育初探发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。高中美术教育作为素质教育的一部分。既要体现整体性、基础性，又要体现适应性、现实性、超前性。教师要改变传统的教学模式，增加学习活动的实践性，在...
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21. 读 学习语文的第一要诀发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 朱子曾有云：“熟读而深思，大抵观书，必先熟读，使其言皆出吾之口，使其义皆出吾之心，……然后可有得矣……”熟读方能深思，熟读才能有得。众所周知，我们以往的语文阅读教学有许多不尽人意的地方。一些...
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发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 事实胜于雄辩，但对于作为论据的材料而言，不仅要叙述，更要论证引申，要“引出”材料与论据之间的联系。这样。才能更好地达到议论说理的目的。
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23. 让激情和智慧在朗读中飞扬发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 朗读教学不但是中学语文教学不可缺少的一个组憾部分，而且它与各个教学环节、教学内容相勾连，能有效地促进学生说话能力，更深切地体味文章的思想感情，领略到文章的朴实美、含蓄美和形象美，它有着不可低...
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24. 作文必须要有点题意识发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 所谓点题，就是在文章的关键地方用简明扼要的语句点明题意。点题不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留下深刻印象。
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25. 作文语言要明白发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 批改高一学生的作文，我感到非常吃惊。学了九年语文，居然有相当一部分学生写不成一篇六百字左右的记叙文。不管面对命题作文、话题作文还是材料作文，许多人在那里自说白话，离题万里还感觉良好。翻开小学...
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26. 职业教育展双翼——理实一体化教学发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 职业学校教育，就是要为企业培养出优秀的员工。因此，职业教育必须以学生为主体。以职业活动为导向、以能力为目标、以项目为载体，开设理论和实践一体化的课程教育，让学生在做中学，学中做，边做边学，锻...
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27. 浅说汉字的构形发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 汉字构形研究始于汉代“六书”说。南唐徐错的“六书三耦说”上承“六书”，下启戴震“四体二用说”，推动汉字构形研究深入发展。受“四体二用说”的影响。20世纪30年代，唐兰从汉字结构本身出发创立“...
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发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 师生关系是各种教育关系中最基本的关系。班主任要了解学生，要倾听学生的心声，还要尊重、关爱每一位学生，努力创建一种和谐的班级氛围。
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29. 让学生正确认识网络发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 随着网络技术的迅速发展和普及，“上网”成了人们生活的一部分。面对着触手可得的网络信息，人们或喜或悲，其中最主要的是担心它对青少年的影响。那么对于青少年，如何发挥网络应有的功能，而不是变成白粉...
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30. 教育的理想和追求发表期刊： 2009年11期页码:摘要： 教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、探索、提升都要靠不断的反思。教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中...
21世纪中学生作文(高中教师适用)基本信息
| 刊名 | 21世纪中学生作文(高中教师适用) | 主编 | 成占民 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 花山文艺出版社 河北教育出版社 | 主管单位 | 河北省新闻出版局 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1672-8327 | CN | 13-1347/G4 |
| 邮编 | 050061 | 电子邮箱 | jiaoshiban001@163.com |
| 电话 | 311-877384 | 网址 | |
| 地址 | 石家庄市联盟路705号 |
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