信息技术教学中遗忘率有效降低策略的探索

• 作者: 白拥华
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 艾宾浩斯 自主学习策略 知识的理解 学习活动 学贵有疑 学习主题 思维能力 探索活动 学习
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

【正】德国著名的心理学家艾宾浩斯,他通过实验发现,凡是理解了的知识,就能记得迅速、全面而牢固。不然,愣是死记硬背,那也是费力不讨好的。因此,比较容易记忆的是那些有意义的材料,而那些杂乱的材料在记忆的时候比较费力气,在以

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白拥华	江苏省靖江市教育局教研室	1	0	0.0	0.0