合作复习，学生喜观

• 作者: 宋晓萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学生 复习 合作 年龄特点 语文教学 教学经验 新知识 教育家
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

复习是巩固已学知识的重要手段。由于大部分小学生受年龄特点的限制，主动复习的意识并不强，因此，语文教学一般在一个单元结束后、学期过半时或学期结束时，我们教师都会有计划地组织学生复习。但多年的教学经验给我的感觉是学生复习时没有了接触新知识时的新奇和兴奋，写在他们脸上的是那种被动的无奈。早在两千多年前，大教育家孔子说过：“学而时习之。不亦说（悦）乎？”怎样让学生在“习”时“悦”起来，这可能是我们每个教师都要思考的问题。

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1	宋晓萍		1	0	0.0	0.0