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论小组合作学习策略在初三总复习阶段教学中尝试
论小组合作学习策略在初三总复习阶段教学中尝试
作者:
史美娟
原文服务方:
新课程
小组合作学习
初三总复习
策略
摘要:
合作学习是在教学中运用小组互动的形式开展教学,让学生在彼此的交流和合作中开展自主的知识复习和探究。现在初三化学总复习教学中学生出现了两极分化和学习积极性不高的问题,小组合作学习可以有效地解决这一个问题,给学生分配好合作小组,提升学生在小组合作中彼此间的默契,在合作中有着竞争,通过组内合作和组间竞争的方式,让每一学生都能够有效地参与其中。
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篇名
论小组合作学习策略在初三总复习阶段教学中尝试
来源期刊
新课程
学科
关键词
小组合作学习
初三总复习
策略
年,卷(期)
2015,(10)
所属期刊栏目
教法探索
研究方向
页码范围
131-131
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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史美娟
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研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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