小组合作学习模式在病毒学各论教学中的尝试

• 作者: 刘晓波 张萃 朱福鸿 李红枝 陈玉琼
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 病毒学 教学方法 小组合作学习模式
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 906-908
• 页数: 3页
• 分类号: R373
• 字数: 3030字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.10.03

摘要

病毒学是微生物学与免疫学课程中必不可少的内容,为了让学生更好地学习和掌握基础知识,在课堂教学中尝试小组合作学习模式.文章总结了两班小组合作学习病毒学各论的得分情况以及各班级讲授中的优缺点分析；同时对相关学习内容的课堂作业进行了统计比较；最后对小组合作学习模式的利弊进行了全面的总结,为今后在教育教学中小组合作学习模式深入研究提出了建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李红枝	广东药学院病原生物学与免疫学系	108	806	14.0	25.0
2	张萃	广东药学院病原生物学与免疫学系	36	175	7.0	11.0
3	刘晓波	广东药学院病原生物学与免疫学系	11	25	4.0	4.0
4	陈玉琼	广东药学院病原生物学与免疫学系	4	19	2.0	4.0
5	朱福鸿	广东药学院病原生物学与免疫学系	2	1	1.0	1.0