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从社会工作专业毕业生反馈看专业教学
从社会工作专业毕业生反馈看专业教学
作者:
谢启文
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
社会工作毕业生
课程设置
专业教育
摘要:
改革开放以来,中国社会工作从起步到发展,取得了很大的进步,伴随着职业的需求中国社会工作教育从上个世纪90年代以来有了很大的发展.通过对社会工作专业毕业生的调查,从其反馈情况对课程设置和专业教学做出比较客观的评价,对人才培养的成就和差距进行了总结和分析,并从毕业生的角度评价了社会工作专业教育的发展现状.
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文献信息
篇名
从社会工作专业毕业生反馈看专业教学
来源期刊
职业时空
学科
政治法律
关键词
社会工作毕业生
课程设置
专业教育
年,卷(期)
2009,(7)
所属期刊栏目
调查与研究
研究方向
页码范围
165-167
页数
3页
分类号
D6
字数
4673字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-8963.2009.07.105
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社会工作毕业生
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
河北职业教育
主办单位:
廊坊师范学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
2096-3343
CN:
13-1423/G4
开本:
大16开
出版地:
河北省廊坊市
邮发代号:
18-264
创刊时间:
1995
语种:
chi
出版文献量(篇)
11103
总下载数(次)
5
总被引数(次)
24164
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