作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在科学和经济飞速发展的今天,素质教育已经成了小学教学的基础.而在农村的许多学校,仍然采用传统的单一化、注入式、满堂灌教学方式,将备课当成“抄教案”,将上课当成“演教案”,将学生当成灌输知识的“容器”,这些教学方法显然已不适应素质教育的要求.同时也不利于培养学生的创新精神和实践能力。因此,农村小学语文教学必须改革这些传统的教学方法.让学生在教学参与中养成创新思维习惯,培养创新能力。
推荐文章
浅谈农村小学语文教学与信息技术的有效整合
农村小学生
语文教学
信息技术
创新小学藏语文作文教学思路
小学藏语文
作文教学
创新
分析农村小学语文教学中的美育渗透
农村小学
语文教学
美育渗透
农村小学语文教学存在的问题及改进措施
农村
小学语文
教学理念
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈农村小学语文教学的改进思路
来源期刊 当代教育 学科 教育
关键词 小学语文教学 农村 创新思维习惯 素质教育 教学方式 小学教学 实践能力 创新精神
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
农村
创新思维习惯
素质教育
教学方式
小学教学
实践能力
创新精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育
季刊
中共贵州省委大院
62-309
出版文献量(篇)
6336
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导