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摘要:
积极倡导自主、合作、探究的学习方式是思想品德新课程的核心理念之一.真正实现学习方式的转变,在于学会经营建构师生、生生交往互动的课堂.经营的主导者是教师,途径在于教会学生学习,落脚点则是学生在快乐中发展.
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思想品德课
唱主角
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合作探究
让学生在兴趣盎然中学习初中思想品德
兴趣
初中思想品德
教学
怎样在初中思想品德课上为学生构建快乐课堂
初中
思想品德课堂
快乐教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生在快乐中发展思想品德
来源期刊 世界华商经济年鉴·科学教育家 学科 教育
关键词 学生 思想品德 快乐
年,卷(期) 2009,(4) 所属期刊栏目 行为教育研究
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G633.25
字数 2185字 语种 中文
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1 许国志 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生
思想品德
快乐
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世界华商经济年鉴·科技财经
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chi
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