历史学科素质教育中的"多元化"教学

• 作者: 陈熊
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 历史学科 素质教育 "多元化"教学
• 年，卷（期）: 2009,（23）
• 所属期刊栏目: 政史教学
• 页码范围: 101,104
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2831字
• 语种: 中文

摘要

无论是新课程,还是原有课程,毫无疑问素质教育的主体都是学生,实施的主渠道仍然是课堂教学.历史教学的素质教育中,应根据历史教学实施素质教育的目标、内容及历史学科本身的特点,把多元化与主体性结合在一起,这是我们实践的抓手.