多留些无字作业

• 作者: 周龙
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 文本形式 不得其解 人性关怀 读书方法 学习收获 道德教育 课外书 艺术大赛 学习自觉性 柳河县
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

【正】时下,为减轻学生过重课业负担,许多教师不敢多留作业,可内心又担心学生不能消化当天所学知识,在矛盾中,教师左右为难,不得其解。其实,仔细想来,教师对传统的作业有偏见,认为作业就是学生作题,写字等文本形式,好像作业

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周龙		5	0	0.0	0.0