留守初中生应对方式调查研究——以江西某地初中为例

• 作者: 吴磊 张小文 肖艳艳
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 留守初中生 应对方式 分析
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 758-760
• 页数: 3页
• 分类号: G625.5
• 字数: 4859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2009.05.068

摘要

采用中学生应对方式量表,对江西某地留守初中生的应对方式进行研究,结果发现:在遇到挫折和烦恼时,留守初中生使用应对方式的次序依次为:问题解决、忍耐、幻想、求助、发泄、退避;留守初中生与非留守初中生在问题解决、退避、幻想三种应对方式上具有显著性差异;不同性别留守初中生在问题解决应对方式上具有显著性差异;不同年级留守初中生在问题解决、求助、发泄和忍耐四种应对方式上具有显著性差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴磊		44	349	11.0	17.0
2	肖艳艳		2	8	2.0	2.0
3	张小文		3	8	2.0	2.0