如何提高数学课堂教学的有效性

• 作者: 唐刚
• 来源期刊: 赤峰学院学报(自然科学版)
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 有效性 因素 途径
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 所属期刊栏目: 数学与生物
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: O13-42
• 字数: 5125字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2009.05.005

摘要

课程改革的本质在于提高学生的学习效率,激发学生的学习热情,变老师教为学生学.最终就是为了培养学生的联系生活实际,利用数学思想思考和解决生活中出现的问题,以及终生学习的能力.