浅谈如何培养学生的语文感悟能力

• 作者: 丁田海
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 感悟能力 语文教师 好学生 培养 语文老师 语文成绩 语文学科 课堂
• 年，卷（期）: 2009,（7）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

在语文教师的口中经常能听到这么一句感慨之言：“好学生不是教出来的。”作为语文老师，为什么说好学生不是教出来的呢？其实这句话是说明语文成绩好的学生他们的语文感悟能力比较强，课堂上，老师稍微点拨一下，他们马上就能领会感悟到，这部分学生对语文学科一般又都比较感兴趣，所以学起语文来就显得相对轻松，不用老师费力而语文成绩都相当稳定。这里，我们也可以看出，感悟能力对学生来说是相当重要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁田海		4	3	1.0	1.0