小组合作学习的组织与操作

• 作者: 周小青
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 《数学课程标准》 操作 组织 数学学习活动 动手实践 实践能力 学困生转化
• 年，卷（期）: 2009,（10）
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准》指出有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。笔者从2006年下学期开始，开始了《小学生低年级小组合作学习与学困生转化的策略研究》的省级课题研究。通过两年多的实践，体会到小组合作学习有助于培养学生的合作意识和团队精神，有利于培养学生正确的竞争意识和能力，有利于培养学生的创新意识和实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小青		2	2	1.0	1.0