操作技能实训同步教学法的应用

• 作者: 刘振义
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 操作技能 实训 同步教学法
• 年，卷（期）: 2009,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 3793字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2009.06.041

摘要

从教育学角度探讨技能的概念,介绍我校开展操作技能实训同步教学的基本方法,阐述其以同步为主轴、模仿为核心、指导为基础、矫正为关键、集体达标为目标的主要特征;认为操作技能实训同步教学法的主要意义在于:提高时效性、降低技能学习难度、提高教学针对性、提高实训质量;并指出操作技能实训同步教学法应用应注意:选择合适的实训项目、严格控制教学节奏、检测要眼见为实、指导要手把手、做好主导与主体的结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振义		17	39	3.0	5.0