如何实施班内均衡

• 作者: 顾春兰
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “木桶”理论 班级管理 教育行为 内部均衡 举足轻重 班主任 学生
• 年，卷（期）: jxjyzhb-c_2009,（11）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

“一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。”这是著名的“木桶”理论。这个逻辑也十分适用于我们班级管理。作为教育行为得以实现的最小单位——班级，内部均衡与否小则影响到学生个人，大则影响到整个社会。班主任在实现班内均衡方面有着举足轻重的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾春兰		9	0	0.0	0.0