培养实践能力，不做学生保姆

• 作者: 吴元军 胡海燕
• 来源期刊: 江西教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 能力的培养 实践能力 学生 保姆 班主任 日常工作 素质教育 实践活动
• 年，卷（期）: 2009,（11）
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

在班级日常工作中，班主任不应该事事包办，而应该放手让学生去尝试，注重学生的实践能力的培养。培养学生的实践能力是实施素质教育的重点之一。一次有效的实践活动，学生所获得的知识能力有时会比数十次的空洞说教多得多。我们做班主任的不要老是以为学生还小，对他们样样包办，不敢放手。久而久之，班主任就变成了学生的“保姆”。殊不知，学生根本不需要这样的保姆。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴元军		2	0	0.0	0.0
2	胡海燕		4	0	0.0	0.0