浅谈在小学信息技术教学中的分层教学

• 作者: 刘后勇
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 小学信息技术 新课标实施 古代教育 思想家孔子 个体差异 全体性 吃不了 学习活动 现代教学理论 信
• 年，卷（期）: 2009,（5）
• 页码范围: 21-21
• 页数: 1页
• 分类号: G623.58

摘要

【正】新课标实施以来,其以人为本的理念强调在面向全体学生的同时,关注每个学生个体、尊重个体差异。但在实际教学中,存在各种差异的学生接受的却是同一教学进度,直接造成有人吃不饱,同时又有人吃不了的情况。我国古代教育家、思想家孔子提出育人要"深其深,浅其浅,益其益,尊其尊",即主张"因材施教,因人而异"。分层教学理论的理论基础为

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1	刘后勇		2	0	0.0	0.0