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乐读·善读·会读——阅读三部曲
乐读
善读
会读
以读为本，“读”领风骚
读
内容
思路
语言
个性
视读、听读、评读——小学数学阅读策略探析
小学数学
阅读策略
教学效果
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儿童阅读：读什么、怎么读
儿童阅读
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山东教育：小学刊
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-0897
CN：
CN 37-1025/G4
开本：
出版地：
济南市南圩门外街8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8166
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