小学语文教学中学生语感的培养

• 作者: 李书彦
• 来源期刊: 新农民：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 调动体验 加强实践 积淀知识
• 年，卷（期）: 2009,（4）
• 页码范围: 149
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

进行语感训练是帮助学生理解课文内容、发展语言、陶冶情感的重要手段。具备了良好的语感能使人感受言语之精妙，洞见言语之精髓，把握言语之理趣，更能使其步入丰富而又美妙的精神世界，受到诸如文化、审美的熏陶。然而很长时期以来，人们并没有找到一条有效的语感培养途径，或是夸大了语感分析，忽略了言语实践；或是一味地对文章内容进行探究而淡忘了对语言本身的品味。要使学生的语感由最初的低层次感性直觉向着全面、深刻、丰富而又灵敏的深层次理性直觉迈进，应从调动体验，把握语感；加强实践，增强语感；积淀知识，提高语感三个方面进行突破。

作者信息

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1	李书彦		1	0	0.0	0.0