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摘要:
小学生语言能力的培养是小学语文教学工作中的重要任务之一。在教学中,教师作为课堂中起主导作用的人,在设计导入语,讲解语,过渡语、点评语、小结语、总评语时,应使用规范、准确、通俗的语言给学生以示范。再结合小学生的认知规律和年龄特征进行有计划、有目的、有层次的训练,才能逐步培养和提高学生的语言能力和思维水平。
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关键词云
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文献信息
篇名 议小学语文教学中的语言能力培养
来源期刊 中国教育与社会科学 学科 教育
关键词 小语教学 语言表达 能力培养
年,卷(期) 2009,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 110-111
页数 2页 分类号 G623.2
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1 彭秀芝 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小语教学
语言表达
能力培养
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与社会科学
月刊
北京市清华大学邮局1000084-86信
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