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摘要:
文中在分析物流需求特点和物流管理专业现状的基础上,结合物流管理课程实践,利用PBL教学模式进行了课程组织和学习流程的应用研究,以达到提高学生学习主动积极性和创新合作能力的目的,并对实践效果和注意要点进行了总结.
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内容分析
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文献信息
篇名 PBL教学模式在物流管理专业教学中的应用研究
来源期刊 物流工程与管理 学科 教育
关键词 PBL 教学模式 物流管理
年,卷(期) 2009,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 G420
字数 2950字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4993.2009.11.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黎青松 西华大学交通与汽车工程学院 40 256 9.0 14.0
2 周凌 西华大学交通与汽车工程学院 13 39 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
PBL
教学模式
物流管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物流工程与管理
月刊
1674-4993
42-1791/TS
大16开
湖北省武汉市江岸区黄孝河路特1号同安大厦3F
1979
chi
出版文献量(篇)
10851
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